Snep UNSA
17 juin 2025
Que contient le rapport d'inspection de l'immaculée conception ?
A la suite de difficultés dans trois établissements de Pau, ceux de l'immaculée conception, l'État a réalisé un travail de contrôle en plusieurs temps.
Dans cet article, nous essayons de décrypter les points importants pour les professeurs exerçant leur mission de service public.
1. sur l'assimilation du fait religieux au catéchisme.
Dans cet établissement, une confusion a été entretenue entre le catéchisme et les apprentissages du fait religieux.
La loi des Hommes prévoit une approche historique, sociale, pluraliste, scientifique.
2. les enseignements obligatoires ne peuvent comporter de temps religieux :
exemple la marche Pau - Lourdes, la veille de l'ascension.
Un enseignant d'EPS ne peut prétendre, sérieusement, qu'il se soit agit d'un temps d'enseignement ou périphérique à un enseignement.
exemple : cérémonies prétendument républicaines qui se terminent par une prière
Aucun enseignant, ne peut prétendre, sérieusement, qu'elles soient légitimes puisqu'il y a une célébration religieuse obligatoire.
3. les enseignements et le para scolaire doivent s'appuyer sur des ouvrages récents, loin de la censure d'un directeur.
Si le directeur n'est pas en accord avec les programmes officiels, dont ceux de 2016, libre à lui d'exprimer son point de vu, libre aux enseignants de dénoncer son activité.
L'éducation aux médias, au pluralisme de la presse et plus généralement à l'esprit critique sont bel et bien une partie du travail enseignant.
exemple : la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, d'Olympes de Gouges peut faire partie des support d'enseignement. De même que Racine (Andromaque et Phèdre).
4. L'éducation à la sexualité est une prérogative des enseignants.
Les interventions d'associations extérieures ne sauraient se substituer à l'activité des enseignants.
5. Des dissensions dans les équipes
Le rapport rend compte du travail afin de diviser les équipes notamment entre enseignants en situation de précarité (20% au collège, contre 12% au national et 5 à 6% au local) et enseignants titulaires.
Avis du Snep UNSA :
Le travail d'enseignant, acteur du service public, nécessite des éclairages, des appuis afin de pouvoir exercer sereinement. Il existe des directeurs avec d'autres intentions que celles légitimes inscrites dans le contrat d'association. Personne ne les a contraint à solliciter une association au service public de l'éducation.
Les membres des corps d'inspection; les collègues sont la première source d'appui pour notre activité quotidienne.
Ces évidences ne le sont pas toujours. Le Snep UNSA est là pour aider les collègues dans l'exercice légitime du métier.
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