Ensemble associatif présent dans tous les départements. Il est animé par des personnels de l’éducation qui ont choisi de s’impliquer auprès de collègues confrontés à des difficultés
Avantages sociaux (type comité d'entreprise) :
Rôle, fonctions, rémunération, ...
Décret 93-55 (art. 3) : « La part modulable est allouée aux [professeurs] qui assurent une tâche de coordination tant du suivi des élèves d’une division que de la préparation de leur orientation, en liaison avec les conseillers d’orientation-psychologues, et en concertation avec les parents d’élèves. »
L’article R-421-51 (§ 2) du code de l’éducation précise : « Le professeur principal qui exerce les activités de coordination et de suivi mentionnées à l’article 3 du décret n° 93-55 du 15 janvier 1993 instituant une indemnité de suivi et d’orientation des élèves, ou un représentant de l’équipe pédagogique, expose au conseil de classe les résultats obtenus par les élèves et présente ses observations sur les conseils en orientation formulés par l’équipe. »
La Circulaire n° 2018-108 expose le rôle du professeur principal dans les classes des collèges et des lycées.
"Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation.
Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur."
Cette fonction peut-elle être imposée à un enseignant ?
NON car, celle-ci est attribuée par le chef d’établissement pour la durée de l’année scolaire sur la base du volontariat.
NON, voir l’article 3 du décret 93-55, relatif à l’ISOE, « attribuée [à un] professeur, désigné avec l’accord de l’intéressé par le chef d’établissement pour la durée de l’année scolaire ». Cette fonction ne peut donc en aucun cas être imposée.
Quelle rémunération pour le PP ?
La part modulable de l'ISOE rémunère les activités du professeur principal : « l’attribution de cette part est liée à l’exercice effectif [des] fonctions. »
- Classes de 6e, 5e, 4e : 1 245,84 €
- Classes de 3e, 2nde GT et Pro, 1ere année de CAP/BEP, 1ère et Terminale Bac Pro : 1 425,84 €
- Classes de 1ère et Terminale des LGT, autres divisions des LP : 906,24 €
- Professeurs référents de groupes d'élèves (PRE) en LGT : 453,12 €
Cas particulier des agrégés : Les agrégés qui exercent les fonctions de professeur principal ne touchent pas l’ISOE, part modulable, mais une indemnité spécifique d’un montant de 1 609,44 euros. Cette indemnité est non-revalorisable mais persistera tant que son montant sera supérieur à celui de l’ISOE.
Les abus courants
L’attribution de la part modulable de l’ISOE sert souvent de prétexte pour tenter d’imposer aux professeurs principaux de multiples tâches qui outrepassent leur fonction.
- HVC - heure de vie de classe : s’il revient au professeur principal d’en assurer la bonne organisation, il ne saurait être question qu’il assure toutes (ou partie) ces heures,
- Entretiens d’orientation pour les élèves de 3ème, institués par la circulaire n° 2006-213 du 14 décembre 2006. Les modalités présentées (entretiens « conduits par les professeurs principaux en associant, le cas échéant, selon une répartition qui sera jugée appropriée, les conseillers d’orientation-psychologues et les autres membres de l’équipe éducative (...) ») constituent à la fois une surcharge inacceptable de travail et un empiètement tout autant,
- Inscription des élèves aux examens : l'établissement perçoit de l'Etat, une subvention pour assurer notamment les taches administratives ( = le forfait d'externat). Un(e) enseignant(e), agent public de l'état, peut réaliser celles-ci moyennant finance et déclaration de cumul d'activité.
Pour aller plus loin, notre article
ICI
Avis du syndicat :
La fonction de professeur principal est intéressante. Des collègues y tiennent car cela permet de travailler "en équipe élargie" : au plus près des familles, des élèves, de l'équipe administrative et médicale, ...
Toutefois, Nous ne saurions accepter l’alourdissement des tâches et la dégradation qui s’ensuit des conditions d’exercice de la fonction. Les professeurs qui assument cette responsabilité voient d’année en année leur charge de travail s’alourdir (préparation et suivi des stages en entreprises en classe de 3ème, projets PPRE, renseignement des livrets de compétences...) par simple voie de circulaire.
Il conviendra, le cas échéant, de rappeler à une direction d'établissement voulant trop « charger la barque » que cette fonction est assurée sur la base du volontariat. Si elle restait sourde à cela, l’organisation d’un refus collectif de prendre en charge les tâches excessives ou indues, voire la fonction même, doit être envisagée et mise en œuvre.
Décision n° 2013-322 QPC du 14 juin 2013
Considérant que les maîtres des établissements d'enseignement privés sous contrat ne sont pas dans une situation identique à celle des autres personnels privés employés par ces établissements au regard de leur relation avec l'État et l'accomplissement de la mission de service public de l'enseignement
